学生活动策划

时间:2024-01-18 13:53:20
学生活动策划

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学生活动策划1

部门名称:xxxx学生会志协实践部

申请人:xx

联系方式:1517xxxxxx

申请时间:20xx年xx月xx日

活动主题:迎世博,争做文明乘客

活动意义:周末是公交的高峰期,在蓝天碧水购物广场的223在站台,更是如此。除了有广大的市民乘客外,还有很多返校的学子们。乘客在上车的时候经常发生插队、拥挤等不良现象,乘客们也经常为此发生口角和抱怨。为此,机电学院学生会携手南昌公交六公司一道举办“迎世博,做文明乘客”活动,志愿者到站台维持秩序,用实际行动向社会奉献了一份爱心,践行了作为一名当代大学生的社会责任与道德使命感。

活动目的:三月春风学雷锋,开展公交维序活动,一方面是为了给广大乘客营造一个良好的乘车环境;另一方面是为了呼吁广大市民争做文明乘客,共建和谐南昌,以良好的精神面貌。

学生活动策划2

一、活动好处

为了促进本班同学的交流,营造和谐融洽的群众氛围,丰富同学们的校园生活实践潜质,自主活动潜质,同时领略武汉的风情。XX级材料化学六班全体班委决定于XX年x月x日举行秋游活动,既能够为全体同学营造一种简单自在的氛围,又能够加强同学们的群众意识。

二、活动组织

1、活动总负责:本班全体班委

2、活动策划:班长郝敏

3、活动地点:凤凰古城

4、活动时刻:XX年xx月x日

5、参加人员:XX级材料化学六班全体同学

三、活动资料:

1、前期准备:

a。班长为参加成员分组,抽签分为a~h8组,每组选出一名组长,负责组织本组成员活动。到时分组进行做寿司的活动

b。组织委员负责联系场地,与其他班委提前对场地进行视察

c。宣传委员负责给大家拍照留念,即使更新班级博客以及微博

d。文艺委员负责选取一些到时候要进行的团队(若有时刻则进行)

2、活动进程:

下午14:00出发乘校车到达目的地。在去的路上由团支书教唱团歌,由班长组织玩脑经急转弯问答,也可大体说一下将要进行的活动资料及活动19:00~21:00,到达目的地,大家去旅店休息。

第二天7:00集合,组织全班活动。下午14:00清点人数,个人自由活动,晚上20:00集合。组织篝火晚会。

3、后续工作

各班委根据在活动中大家的反应,讨论总结此次活动的经验教训,提高本班的组织潜质。

四、注意事项

各班委利用班会时刻加强对同学的交通安全教育,来回路上的纪律教育,爱护花草树木及公共卫生教育,规范活动行为,利用本次活动充分展示湖经学子的风采,群众做到:

1、良好的时刻观念,在规定时刻内到达要求低点,不迟到,不早退。

2、注重自身形象,穿好穿暖,不做“冻“美人

3、上下车能有序排队,不拥挤,就做能互相谦让。不在座位上打闹,不将头手伸出窗外

4、一切听指挥,如有特殊状况,务必向班委反应,手机随时持续开机状态

5、自由活动时刻可开展一些有益,搞笑的活动

6、关于本次活动未尽事宜,班委将另行通知

学生活动策划3

一、活动目的:

我们组织这次班会,就是想和大家一起探讨当代中学生所普遍具有的压力与困惑,总结一些排解压力的办法,帮助同学们缓解压力,好让我们都能有一个好的状态去投入每天的学习生活。

二、活动内容:

整个班会分为四个主题,即学习压力、家庭关系、同学交往问题和对未来的困惑。每一主题表现形式多样,其中包括采访报告、趣味心理测试、小品、访谈、你问我答和专家点评等环节。

三、活动准备:

由于班会各板块的形式丰富多彩,所以准备工作一定要责任到人,分工合作,比如主持人的串词、事先的采访、小品的撰稿、安排小品演员、访谈及你问我答的问题、找班主任做专家点评等。

四、活动过程:

主题1:学习压力:

1、已上高三的我们说没有压力,那是不现实的。每个人的目标不同,但学习上的压力一定有。以下是我们做的采访报告。

心理压力:

1)似乎分数、名次成为了学校里的全部。同学之间相互打听分数非常普遍。原本心理承受力还好的我,也快要窒息了。

2)每天都在做题,被父母盯着,压力太大了,好像题目变难了,无从下手,以至于看到题不想做,例题也不想看,甚至上课也不想听。

迷惘:

1)我不了解高考的热点是什么,有点迷茫。处于这个阶段的我们,对梦中的大学又怀有一定的畅想,但对自己的实力又没有把握,往往会有消极情绪。

2)我有点情绪化,学习上的波动引起情绪上的波动,情绪上的波动又影响到学习,如此循环,我怎样才能跳出这个圈?

2、趣味心理测验:

看到猕猴桃你会想到什么?(测出你能承受多少压力?)

A.清涩香甜

B.点缀甜点时非常漂亮

C.毛茸茸的外皮很可爱

D.喜欢它因为它是营养丰富的水果

分析:

选择A—有头脑,较有智慧,但容易自以为是,不听别人意见(承压指数8分)

选择B—不自信,容易多愁善感。(承压指数8分)

选择C—活泼可爱,好动,但缺乏定性。(承压指数7分)

选择D—太在意别人的看法,对自己要求太高,使自己太累。(承压指数4分)

3、你问我答:

1)如何解决高考前的心理压力?如何面对不理想的成绩?

2)如何看待分数和名次?

4、专家(即班主任)点评:

现在的学生,压力来自各方面,分数和名次对每个学生都很重要,但不必过分看中,要学会调节。

主题2:家庭关系:

1、小品:

(这是一个普通家庭的周末体育频道在直播一场精彩的足球比赛,父亲在津津有味地看着,儿子在房间做功课。这时,儿子走出房间。)

子:有球赛!!这是我最喜欢的一支队伍了,他们曾经……

父:你怎么出来了?练习做完了?

子:早就做完了。爸,今天是周末,你就让我看一会儿球吧,就十分钟?!

父:不行,做完了就再看看其他科目,都高三了,还想看电视?关了!!

子:十分钟都不行,真是的……

父:这孩子真不会抓紧时间,这时候还有心思看电视,哎……

2、请两位演员谈谈对角色的理解

3、专家点评:

要理解父母,尽量和他们沟通,让他们也能理解你。毕竟大家的目的就是让你好好学习,有一个好的前途。

主题3 ……此处隐藏14056个字……同参与将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。

二、活动主题:"捐赠爱心压岁钱hold住幸福齐参与"爱心义卖公益活动

三、活动目的:

1。通过此次爱心义卖活动,让全体队员从小树立关爱他人的意识,养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

2。丰富队员的校园生活,提高队员的组织能力,培养队员的团队合作精神。

四、活动时间:第九周星期二、三、四(4月10、11、12日)。

五、活动地点:大操场

六、活动对象:全体教职员工、三至五年级学生

七、活动准备:

1。本周一至周四,各中队准备义卖物品,班主任老师对售卖商品价格作适当指导,价格要求合理,统计定好物品价格,并贴好标签,列好一张清单,在卖出时做好记录。全体教职工也要参与已买、义卖。

2。活动前各中队准备好广告宣传标语或宣传海报,采用各种方法吸引师生目光。

3。每位队员要准备好一定数目的零用钱,最多不超过10元,积极参加本次活动。

4。各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员、广告策划员、小记者等。义卖活动前,班主任对本中队招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、市场管理员,进行上岗培训,佩戴一定的标志。(发动学生自己设计具有特色的标志牌,班主任提前审核)

5。义卖活动前各班主任要对学生进行一次以"献爱心义卖"为主题的。教育学生:

(1)有序:不跑、不追、不挤

(2)守纪:不大声喧哗

(3)文明:不强买强卖

(4)卫生:不丢、不留(不留下义卖的垃圾)

(5)交给学生必要的生活常识,让他们学会比较、鉴别,教育学生勤俭节约。

(6)班主任应向学生交代清楚,物品卖出的钱是支援玉树受灾同胞,同时动员学生至少购买一件自己喜爱的物品。

八、活动要求:

1。布置摊位

a。每班设计一个摊位,可用各种台布铺设在指定摊点(地上)。

b。每班给自己的摊位起个名称,如"爱心小超市"等。

c。每班的摊位设计新颖,美观,尽量不要雷同。

d。每班的摊位安排5位服务员(可佩带自己设计统一标记,如服务卡、头饰、帽子等)

e。活动前各中队可以准备好广告宣传语(可在义卖宣传台进行宣传)、宣传海报(用小黑板或展板摆放在店铺前)或直接当面宣传,采用各种方法吸引师生目光,吸引顾客光临,严禁在校内墙壁上张贴。

f。每班的展台都要设一个募捐箱,学生购买物品所花费的钱全部上缴到募捐箱中,由专人登记保管(统计表统一下发)。

2。义卖物品

a。可以是自己多余的学习用品,看过的图书,用过的玩具及多余的小摆设,自己制作的手工艺品、书画作品等。(以自己多余的物品为佳。)

b。义卖物品要求卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收,合格物品才能进入义卖市场。

c。所有书要求质量完好,必须保持七、八成新,无乱勾乱画,页面残缺现象。

d。每位学生准备1件义卖物品,义卖物品需家长同意(向家长说明活动意义与要求)。学校将对各班上缴的义卖款进行公示。

e。每件物品都贴上标价,且每件价格最好不超过10元。

九、活动过程:

1。上午9:00之前做好准备工作,由各班正班主任带领服务人员负责安排把商品放在指定的商铺上,并对自己班的商铺进行布置。副班主任和其他学生在教室里等待广播通知,排好队到操场进行活动。

2、学生代表宣读倡议书后,全年级师生可以到各中队的义卖摊位进行消费。期间由副班主任负责协助班主任管理商铺,营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

3、物品购买后,在"爱心义卖货品清单"上进行爱心签名。

4。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。

5。在活动中还需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。红领巾志愿者将对整个活动过程进行卫生监督,对有不讲卫生行为的个人或展台进行取消参评爱心中队的处罚。

6、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

7、9:40义卖活动结束,由副班主任负责集中本班学生,回教室评选"爱心天使"。正班主任协助收摊,本班工作人员负责做好场地清理工作。

8、义卖结束后班主任与工作人员清点好义卖款,填写好成交清单一起上交大队部。

十、注意事项:

1、活动要求全校师生人人参与,奉献爱心。(请每位教师捐一件物品并购买一件物品,以奉献爱心。)

2、义卖活动要注意各中队之间的交流,不能局限在本中队。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

3、义卖活动过程中,各班可准备些广告宣传语拿到广播室,由宣传员进行宣传。

4、在活动中还需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各摊位活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督,对有不讲卫生行为的个人或摊位进行点名批评。

5、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

6、正副班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

十一、人员安排:

领导小组:

组长:陈小青

副组长:陈彤林应铁陈伟青马泽界

成员:王生乐黄可东陈如壮张英娥吴晓冰陈初贯缪惜如

工作人员:

总负责:陈彤

1、安全负责:陈如壮黄国静高豪

2、组织负责:王生乐陈红霞陈海君郑素芳

3、评选小组:张英娥王丽燕刘玉香罗家萍

4、各班摊位负责人:正、副班主任

5、摄像、摄影:曾庆捷周富端

6、广播员:本年级两名学生(年组长定)

7、后勤、医护:黄可东刘少良

十一、总结评比:

活动结束后,对各班的摊位进行评选,设置以下奖项:

(1)"特色商铺"奖

由评选小组评选,每个年级原则上评出一个"特色商铺",但也可依实际情况而定,评选要求:

1、商铺布置:可以是广告标语,价目清单,横幅彩旗等。

2、商铺气氛:可以运用吆喝,讨价还价,折扣赠送等方法来吸引顾客。

3、文明服务:服务热情,运用礼貌用语,不与顾客产生争执。

4、场地卫生:班级"义卖"工作人员必须保持商铺场地的整洁,负责场地的卫生

(注:若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝,或与其他商铺或消费者产生冲突等现象,"文明服务"一栏不得分。)

(2)"爱心大使"奖

由正副班主任在班级内评选,评选要求:

1、在义卖中捐献了物品并进行了文明消费。

2、在义卖过程中文明购买。

3、无追逐吵闹现象,无安全事故发生。

4、在购买时不乱扔垃圾。

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