课外活动计划范文集合9篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编整理的课外活动计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课外活动计划 篇1活动背景及目的：
我校共有留学生50名， 留学生在我校生活学习已经超过半年，半年以来由于语言的障碍留学生在学习、生活以及社会交流活动上受到了很大的限制，但经过一个多学期紧张的语言培训与学习，留学生基本上都已经达到汉语三级水平，部分学生已达到汉语四级水平。留学生汉语语言能力的提高促进了他们利用汉语进行日常沟通交流的可能性，与此同时，语言能力的提高，为他们进一步进行汉语学习深入了解中华民族传统文化以及中国民情风俗提供了可能性和必要性。
新学期开始，学校各种校园活动紧锣密鼓地开展起来，在这样的校园氛围下，结合对外汉语专业人才培养方案以及对外汉语教学规律，留学生作为校园的成员也应融合到这一校园文化当中，及时开展相应的有利于他们生活与学习的校内外文化实践活动。
留学生作为我校的重要成员同时也作为国际友人，为他们开展课外文化活动，既可以丰富他们的校园生活，舒展身心，开拓文化视野，增加对中国山川文化以及民族风俗的了解；更可以让他们更快更好地消除文化差异带来的跨文化交际冲突感，深切感受到学校对他们的人文关怀，最终可以提升他们对中国文化以及校本文化的认同感乃至归属感。
活动主题：
感受中国文化，体验民俗风情；知识与实践结合，关怀与成长共进。
活动形式：
每月一次课外社会活动，通过各种游戏的形式融入语言教学元素，提升语言的实际运用技能；在每一次的实践活动中贯穿中国文化和民族习俗讲解，拓展留学生的文化视野。
活动时间：
20xx年3月、4月、5月、6月，每个月一次，具体日期根据对外汉语教学安排而定。
3月活动主题——春暖花开，结伴同行，踏青畅游。
4月活动主题——烟雨朦胧，水乡岭南，印象岭南。
5月活动主题——国际都市，文化汇聚，魅力羊城。
6月活动主题——相识相知，成长感激，回忆珍藏。
活动对象：
53名尼日利亚留学生以及至少3名负责活动组织老师或者带队的老师。 活动预算：
每次活动计划每人花费150元.
活动安排以及注意事项：
每次活动前由对外汉语教研室制定详细活动方案以及行程安排，必要时联系旅行社协助游玩活动。
由于宗教和饮食习惯的差异，留学生在外出活动期间的餐饮问题应自行解决，也可在征得学生同意后统一用餐。
外出活动游玩需申请校车全程接送，外出活动前以及活动期间需要特别注意和强调学生的安全，在安全的前提下开展各项有意义的活动。
每次活动后学生应以作业的形式上交活动感想，活动组织者应该对活动进行总结。
课外活动计划 篇2一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
（一）课外活动领导小组
组长：杨海明 副组长：赵明亮
组员： 七（1）班全体学生
（二）活动时间
每周一、二、三、四、下午第三节课
（三）活动内容
根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1.以体育（篮球、乒乓球、羽毛球）美术、音乐、等组成兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织
1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
王皮溜一中20xx年秋季学期 初一（1）班课外活动行事历
课外活动计划 篇3为了培养学生的四年级下学期课外活动计划，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据居快乐校园工程的相关文件精神，从本期起以每周4个学时的课外活动时间。开设以体验新课标、新课程为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我班的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：
一、学生情况分析
本班学生28人，男生14人，女生14人，他们活泼好动，爱好体育活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培养学生的四年级下学期课外活动计划。
二、活动目的：
1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。
2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。
3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。
4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。
三、活动措施：
1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。
2、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。……此处隐藏3818个字……活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，如果仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应该树立大课堂的教学观，重视课外的活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为了培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们很有必要开设小学英语课外活动小组。
二、活动目的：
1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容：（每次确定一个主题）
1、进行课文朗读训练。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
4、英语词汇大比拼训练。
5、学唱英文歌。
6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。
7、根据话题，进行讨论，编对话表演。
8、自由对话（用英语交流）。
四、活动要求：
每一位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。
五、活动措施：
1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。
3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
六、具体安排：（略）
课外活动计划 篇8一、活动指导思想：
培养学生语文兴趣， 同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第二课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读和写作能力，激发学生的学习热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。 二、活动目标要求： 第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。 第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。 三、活动计划安排： （一）活动队伍组织及活动时间
各班分别从班级里挑选出8名同学参加兴趣小组 ，兴趣小组具体活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。
（二）活动具体时间及内容
第四、五周 阅读辅导
第六周 写作辅导
第七、八周 阅读辅导
第九周 写作辅导
第十、十一周 阅读辅导
第十二周 写作辅导
第十三、十四周 阅读辅导
第十五周 写作辅导
第十六周 阅读辅导
第十七周 作品展示
活动内容是：《阅读与写作训练》。
四、具体要求以及考核措施：
1、辅导教师要制定好上课教学计划，一定要按计划进行活动。
2、辅导教师每次辅导前要认真备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。
3、每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与各班班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。
4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。
5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。
学生名单：
课外活动计划 篇9近一个阶段，上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件，学校体育地位得到了大幅度的提高，个性是学生在活动时间上得到了有效保证，使学生在每一天都能有一个小时的锻炼时间，我们体育组根据上级部门的有关文件精神和校长室的工作计划，在学生课外活动的计划上作了尽可能合理的安排，安排如下：
一，活动课实施办法：
课外体育活动要到达散而不乱，这就要求有合理的安排，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，在固定区域内活动，体育教师进行指导、评比、检查。根据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参与活动的热情。
兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学生的才华，教师给予学生展现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）等小组，参与活动的学生都要进行选项，这些兴趣小组有专人负责，定时间、定资料，不断提高训练水平，丰富了学生的业余生活，为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才。
课外活动是重中之重，它是学生每一天能有一个小时锻炼时间的保证，怎样才能到达整齐，充满朝气，那么严肃的练习必不可少。
首先，体育教师要指导好。第二抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进行评比。
学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，广播操汇演，学校健身运动会、各体育单项或游戏的比赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学习的用心性、创造性，而且给和谐校园增添了活力，使学校校风、校貌得以改变，向更好的方向发展。
二、实施计划安排：
活动时间：
各班级见课程表计划
活动项目可选资料：
篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳（长、短绳）和跑步、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）
各项活动地点及要求安排：
在不影响体育课正常教学的前提下，班主任老师能够把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场上（篮球地点一般安排在操场西北面半个篮球场，足球安排在操场东北面，排球安排在操场中间靠近主席台位置，羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在靠近体育室的一小块位置活动，棋类活动安排在操场旁边的英语角进行（班主任老师要提醒学生爱护活动器具，并及时回收检查）在各项活动开展前适当作些准备活动，同时老师还要不断进行安全教育。
注：如在活动项目安排上存在必须安全隐患的，当值老师要及时指导甚至适当取消活动项目避免隐患的发生。
三、实施活动要求：
1、班主任要求到位，并且尽可能参与学生的活动。班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，展开活动。
2、各班级务必整好队伍（和广播操队形一致：两路纵队），由体育班长带领进入场地，在班主任老师的指导下、在规定的地方进行集合。
3、根据学生对活动资料进行选项，体育组经过统计后，进行分项活动管理，各活动区域由班主任老师统一老师指导并发展班级干部协助督察。
4、倡导发展个性特长，活动课中要求学生们用心参与，不能不活动，必须要动，熟练掌握一个体育锻炼项目。
5、由班主任老师指导及时发放与回收器材，对故意损坏或丢失的器材做好统计，并要求学生赔偿。
