小班半日活动计划

时间:2024-02-02 13:53:11
小班半日活动计划15篇

小班半日活动计划15篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,该为接下来的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家整理的小班半日活动计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班半日活动计划1

幼儿园小班半日活动计划

一、晨间接待:

1、能礼貌用语,主动向老师问好。

二、晨间活动:

1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。

三、早操:

1、主动愉快地参加早操活动。

2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。

四:入厕,喝水。

1、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。

2、点名。

3、选小组长。

五、集体教育:玩沙活动:为小马造树林

目标:1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。

2、培养幼儿初步的环保意识。

3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。 重点:目标1

难点:想出各种办法堆沙山。

准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。

2、玩沙工具(铲子、小桶)

3、每人自制插塑小树若干。

过程:(一)引题

1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活…,后来树林被人砍光 了。

2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?

3、激发幼儿再造树林的愿望。

(二)交待玩沙要求

1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起, 落到小朋友身上。

2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

(三)幼儿玩沙,教师 指导

1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把 沙拍得紧紧的,不会塌下来。

3、在造好的山上种树木,变成树林。

(四)结束部分

1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。

六、智力游戏:警察找人

七、入厕、洗手、喝水:

1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。

2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。

3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。

八、餐前活动:谈话:说说自己喜欢吃的食物 做到不挑食。

九、午餐:

1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。

2、有良好的坐姿和进餐习惯。

3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。

十、餐后活动:散步

十一、午睡:

1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。

2、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。

3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。

小班半日活动计划2

活动要求:

1、引导幼儿玩沙包,鼓励他们一物多玩,小班半日开放活动计划。

2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

活动准备:

1、沙包人手一份

2、小毛巾数量与人数相同

活动指导:

1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。

2、引导活动,放松关节

转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;

跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!

3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。

5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。

6、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。

7、随机练习个别做得不到位的操节。

二、生活活动(盥洗、点心)

活动要求:

1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。

活动指导:

1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。

2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点

三、活动名称:自由活动

活动要求:

1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏。

2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

活动准备:

1、幼儿自带小玩具

活动四蒙氏阅读:唱歌

(一)、目标:

(1)在游戏中学会讲短句。

(2)会区分动物叫声

(二)准备:

(1)音乐。

(2)头饰(小鸡、小狗、小猫、老虎)人手一份

(三)过程:

(1)找动物。(一问一答、讲名称)

我的小鸡在哪里?(小鸡小鸡在这里)请小鸡带上头饰

我的小狗不见了?(小狗小狗在这里)请小狗带上头饰

我的小猫在哪里?(小猫小猫在这里)请小猫带上头饰

我的老虎不见了?(老虎老虎在这里)请老虎戴上头饰

(2)讲字卡、学动作、扮小动物唱歌

师:小鸡小鸡怎样唱歌?(小鸡小鸡叽叽唱歌)

·小狗小狗怎样唱歌?(小狗小狗汪汪唱歌)

·小猫小猫怎样唱歌?(小猫小猫喵喵唱歌)

·老虎怎样唱歌?(老虎老虎嗷嗷唱歌)

师:好,幼儿园工作计划《小班半日开放活动计划》。小动物听着音乐一起唱歌。(听着音乐扮小动物唱)

我们来到演唱会

师:小声唱歌的是什么动物?(小声唱歌,小鸡叽叽)请小动物们出来扮小鸟,边走边说:“小声唱歌,小鸡叽叽”。

还有什么动物小声唱歌?(小猫、蜜蜂……)

师:大声唱歌的是什么动物?(大声唱歌,小狗汪汪)请小动物们出来扮小狗,边走边说:“大声唱歌,小狗汪汪”。

还有什么动物也大声唱歌?(老虎、青蛙、……)

全班出来后找朋友跳舞。(找朋友)天黑了,我们把小动物送回家。

活动五:亲子游戏及歌表演

(1)歌表演:小鸭子、小鸡。

师:今天,爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏,我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗?

(3) ……此处隐藏9195个字……参与讨论。

【活动准备】

1、下雪天的背景图

2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。

【活动过程】

1、猜谜引出课题

教师:“我是一朵小白花,没有树根没有杈,夏天不来冬天来,满天满地都是花。

幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何?

教师:有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情,我们一起来听听,看里面说了些甚么?

2、师幼共同欣赏诗歌,感受诗歌的优美意境。

(1)教师有感情的朗读诗歌,幼儿欣赏。

师:诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化?

(2)根据幼儿所说,出示相应的图片。

3、学习诗歌,理解诗歌。

(1)教师利用图夹文的方式,帮助幼儿理解诗歌。

师:诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像?

(2)根据幼儿所答,顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片,并将它排列整齐。

(3)通过比较实体和喻体的图片,帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。

4、幼儿有感情地朗读诗歌,并用身体动作进行演示。

5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。

师幼共同讨论:下雪天,世界还会发生甚么变化?

6、绘画:雪天趣事

(1)发问:下雪天,除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来,还会有谁?除可以堆雪人,打雪仗,还可以干甚么?

(2)请把你的想法画出来。

(3)幼儿绘画,教师指导。

(4)展现幼儿作品,集体评价

说说:你画的下雪天发生了甚么有趣的事情?

小班半日活动计划14

(一)11:20 散步

主班老师带领幼儿户外散步,配班与保育员整理教室、抬床。

(二)11:40—1:40 午睡

一教师照看幼儿午睡,另一教师再准备一下下午的活动。保育员打扫卫生并做好幼儿起床后的准备工作(幼儿上厕所的纸、幼儿午点等)

(三)1:40—2:00 起床整理、吃点心

(1)主班老师组织穿的快的幼儿数数,说儿歌,副班老师给孩子梳头, 整理衣服,保育员帮助不会穿的孩子穿衣,整理床铺。

(2)主班老师组织孩子吃点心:观察指导孩子洗手,并帮助能力弱的孩子;鼓励孩子愉快的吃完点心,保持桌面干净,督促吃的慢的孩子尽量吃快点。副班老师和保育员抬床。

(四)2:00—2:20 谈话活动

主班老师组织幼儿谈话活动:礼仪教育,做手指游戏。保育员整理幼儿点心后的桌子,再次检查一下班级各处的卫生情况。

(五)2:30—3:15图书室看书

讲清要求后先让幼儿自由选择一本书进行阅读,师在旁指导他们看书,同时选择一片内容较好故事与全班幼儿一起阅读,并请能力较强的幼儿进行一下故事表演。

(六)3:15—3:20 生活活动

请孩子们独立解小便,学会自己提裤子,洗手时注意不浪费水,督促孩子用正确的洗手方法:轻轻打开水龙头,伸出小小手,淋淋湿,擦香皂,手心手背搓搓,再用清水洗干净,甩一甩,找到小毛巾,小手擦干净。鼓励孩子自己的事情自己做。

小班半日活动计划15

小班半日活动计划

小班半日活动计划

游戏(自主):

材料提供:大小不同的小熊及不同大小的物品;有动物的图片;动物各种各样动态的黑色剪影画;动物学本领的卡片;娃娃、床、衣服、食品;乐器、头饰、装饰品;医疗工具、药品;

关注重点:

1、幼儿是否能结合自己的生活经验扮演爸爸、妈妈等不同的角色?

2、游戏中幼儿是否轻拿轻放玩具?

生活:熊宝宝

预期目标:了解做客的文明行为,学说“请进、请喝茶、请走好、下次再来”等

环境创设:熊宝宝、小兔、

指导与观察:

一、感知讨论:出示熊宝宝,

1、谁来了? (幼儿和熊宝宝打招呼)

2、老师:今天熊宝宝请客。

问:A、有客人来了说什么?(学说“请进” )

B、请客人喝茶说什么?

C、客人要回家了,和客人说什么?

二、实践操作:

1、创设场景幼儿练习做客时的礼貌用语。

2、老师:我们要学熊宝宝的样,说说有礼貌的话,做个有礼貌的好宝宝。

学习活动:长长的朋友

预期目标:

1、爱听童话故事,喜欢观察长长的动物和食物,积累相关的经验。

2、感受和朋友在一起的快乐。

环境创设:

1、多媒体课件PPT。

2、长毛绒小熊玩具,数字4。

3、小兔、小象、长颈鹿、小猫图片,各种实物图片。

流程及提问:

一、故事引入,看看说说长长的动物和食物:

1、今天小熊过生日,出示数字4,小熊过几岁生日?

2、小熊的好朋友都来看它了。猜一猜谁来了?

3、多媒体上出示四个动物——小兔、小象、长颈鹿、小猫。根据动物特征猜动物并用课件验证。

4、数一数小熊家来了几位好朋友呀?

归纳提升:小熊真有礼貌,当有朋友到家里来时要表示欢迎“欢迎,欢迎。”还要请朋友到家里来玩“请进,请进。”

5、小熊为朋友们准备了许多好吃的,都有些什么?

播放课件。

6、幼儿根据自己的生活经验说说各种长长的食物。

二、幼儿操作,积累相关经验:

1、幼儿操作,为四个动物选择自己喜欢的食物。

2、出示课件,看看这些食物是动物喜欢的吗?

归纳提升:小熊真能干,它还会招待朋友,把好吃的东西与朋友一起分享,和好朋友一起玩真开心。

三、激发情感,延伸活动:

1、多媒体出示生日蛋糕,一起来唱唱跳跳祝贺小熊生日快乐。

2、除了故事中这些长长的动物和食物,还有哪些也是长长的?

运动:响罐、儿童乐园

预期目标:

1、练习走跑跳的动作。

2、体验和老师同伴一起活动的快乐。

环境创设:响罐、纸棍、彩色积木、纸做的小路、瓶子、楼梯、

轮胎、塑插搭成的小河等

观察与指导:

一、活动身体:用响罐敲击身体的不同部位,让响罐发出声音

(肩、腿、手臂、腰等)

二、玩响罐

老师“我们和瓶宝宝一起做游戏”

关注:

1、幼儿是否会用双脚并拢的方法练习跳?

2、幼儿是怎样用什么方法玩响罐的?

三、放松身体:学小猫走,回教室

自由活动:

1、幼儿是否乐意和同伴友好地玩?

2、活动中幼儿是否能用语言和同伴交流?

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