小班半日活动计划

时间:2024-02-02 20:29:09
小班半日活动计划

小班半日活动计划

时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编精心整理的小班半日活动计划,希望对大家有所帮助。

小班半日活动计划1

一、活动名称:体锻

活动要求:

1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩,鼓励他们一物多玩。

2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好宝宝操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

活动准备:

1、自选运动小器械若干(流星球、小转盘、海绵棍等)

2、小皮球人手一份

3、小毛巾数量与人数相同

活动指导:

一、 调动身心

1、 检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。

2、 引导活动,放松关节

转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;

跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!

二、分散活动

1、自选

活动

(1) 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩,鼓励他们一物多玩。

(2) 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。

(3) 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。

2、一球多玩

师生共同进行一球多玩:小鸭走、小兔跳、赶小*、小飞机,开小车,放焰火等。(随机增加幼儿新想出的玩法)

三、 升旗:提醒幼儿抬头,眼看国旗

四、 集中活动

1、 教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。

2、 随机练习个别做得不到位的操节。

五、 放松活动

1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。

2、 提醒幼儿活动后擦汗,喝小半杯水。

六、活动名称:区域活动

活动观察和指导重点:

1、介绍新游戏《救救小动物》,引导幼儿观察小动物的特征并操作:少了什么补上什么,激发幼儿爱小动物的情感。

2、继续引导

幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了,应该多学本领。

活动内容和材料层次:

(一)生活区

1、 过生日:

(1)提供娃娃四个,各类食品

第一层次,提供叉子若干

第二层次,提供调羹若干

第三层次,提供筷子若干

(2)提供保险碗、温水、消毒毛巾

第一层次,提供鸡蛋若干

第二层次,提供鹌鹑蛋若干

2、 包糖果:提供糖果、糖纸

第一层次,提供贴有实物的糖罐

第二层次,提供贴有数字的糖罐

(二)智游区:

拼拼搭搭:提供各类拼搭积木四筐

第一层次:提供简单的范例:路灯、小鸭、蜻蜓

第二层次:提供比较复杂的范例:高楼、汽车

第三层次:提供复杂的独:直升机、大风?

(三)美工区:

1、 鱼儿游游:提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。

第一层次:提供简单小鱼范例

第二层次:提供较复杂小鱼范例

2、 做做玩玩:提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。

(四)语言区:

1、 看电影:提供小电视两台

第一层次:提供3片装幻灯片

第二层次:提供4片装幻灯片

2、 看看讲讲:提供图片、图书若干

第一层次:提供小幅图片

第二层次:提供2幅图片

第三层次: 提供3幅图片

(五)结构区:

动物园:提供动物、中型积木、小型积木若干

(六)角色区:

娃娃家:提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。

(一) 自由选择

1、 设置问题情景,引出新游戏《救救小动物》

2、 引导幼儿自由选择游戏:想一想,今天最想玩什么游戏,想好了,就轻轻地搬小椅子去玩

(二) 自主展开

1、 重点指导游戏《救救小动物》

第一层次:引导幼儿观察小动物得了什么病,缺少了什么

第二层次:引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子

第三层次:观察幼儿补上的部分是否正确

2、 随机指导

观察各区域活动,鼓励幼儿动手动脑,知道自己长大了,应该多学本领。

(三) 分享交流

1、 鼓励

幼儿讲讲今天最感兴趣的活动

2、 请玩《救救小动物》的一组幼儿展示所救的小动物,并引导其它幼儿观察他们做对了么?激发幼儿下次再玩的愿望。

三、心理健康游戏:我长大了

(一)设计思路:

我班幼儿100%是独生子女,在他们身上存在着自我服务能力差,只知被爱而不懂关心别人的问题,这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求,我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏"我长大了"。在游戏中,我根据日常观察,掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况,设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点,并让幼儿知道自己长大了,要关心、帮助别人。

(二)活动目标:在游戏中让幼儿知道自己长大了,自己的事要自己做。萌发幼儿学习关心别人的情感。

(三)活动准备:

1、小动物胸牌、圆领套衫人手一份。

2、木偶2只、小舞台

3、录音带:《小小手》等、录音机

(四)活动难点:区别领子的高低

(五)活动过程:

一、游戏开始,引导幼儿兴趣

1、 早晨空气真好,小伙伴们,我们一起做运动。(放录音师生共同做律动)

2、 咦,小猫咪咪和小狗怎么没有来?我们去找一找好么?

二、 进行游戏:

1、 游戏情景一:小猫咪咪在门口哭

1) 提问:咦,谁在哭呀?我们去问问它为什么哭?咪咪哭得这么伤心,怎么办?(引导幼儿知道长大了会关心别人)手帕是怎么叠的?(引导幼儿边做边说)

形式:个别——集体

2) 用咪咪的话总结:我知道了,原来是边对边,角对角把手帕叠整齐。谢谢你们,我回家去试一试,再见!

2、 游戏情景二:小狗在门口哭。

1) 提问:哎呀,谁在哭呀?我们也去问一问它为什么哭?(继续引导幼儿知道长大了,会关心别人) 小狗不会穿衣服,怎么办?你们是怎样穿衣服的?(让幼儿动 ……此处隐藏10566个字……儿的活动量,及时为幼儿增减衣物。

三、早操:

1、听到音乐后,轻轻地收拾玩具,把玩具放到指定的位置上

2、幼儿整齐的站好做操的队形

3、幼儿积极愉快的和教师听音乐、按口令做操

4、带操教师口号响亮,精神饱满,教师及时为幼儿增减衣物。

四、晨间谈话:

1、对幼儿晨间活动情况进行点评。

2、对表现好的幼儿给予鼓励与表扬并提出要求。

五、生活活动:

入厕洗手

1、幼儿主动排队小便,在洗手间内不奔跑,并小心地滑。

2、幼儿洗手时不推不挤、不玩水,把水龙头关紧,并拿小毛巾擦手。

喝水点心

1、安静有序的拿自己小杯子喝水,教师引导幼儿天热多喝水。并用计数卡计数。

2、教师告诉幼儿点心名称,幼儿安静的吃点心,保持桌面、地面的整洁。

六、教育教学活动:科学

活动名称:糖果宝宝

活动目标:

1、可以愉快的参加活动

2、可以按形状分类

3、引导幼儿学会帮助别人

活动准备;

1、PPT图片

2、正方形、圆形卡片活动过程:

一、谈话导入

1、教师:小朋友们,你们吃过糖果吗?

2、你吃过的糖果是什么味道的?

3、你们吃的糖果是什么形状的?(幼儿回答)(教师小结:原来小朋友们吃过这么多样的糖果。有香蕉味的、西瓜味的····)

二、出示糖果图片教师:今天崔老师也带来了很多的糖果图片我们一起来看一看(观看PPT糖果图片)(教师小结:这些糖果真好看,特别的好吃)

三、操作活动

1、教师:今天有两个糖果宝宝找不到自己的家了,我们一起来帮帮它吧,(教师谁来帮助糖果宝宝,引导幼儿帮助别人)

2、教师:糖果宝宝回家的时候要说一句话才能回家,你们看一看崔老师是怎么帮助糖果宝宝回家的。(如圆形糖果宝宝,圆形宝宝圆形宝宝要回圆形的家)幼儿跟教师学习教师请个别幼儿上台示范3、教师请所有幼儿面向桌子,帮助糖果宝宝回家(教师查看)

4、教师:小朋友们真棒,将糖果宝宝都送回了家。(PPT图片)

四、教育活动

教师:小朋友们你们知道吗。糖果宝宝走的时候跟崔老师说了一句话你们想知道吗?他让我告诉小朋友们虽然糖果好吃,但是要少吃一点,而且吃完糖果要刷牙、漱口。你们能不能做到啊?小朋友们真棒。(PPT图片)

活动延伸:引导幼儿找一找教室里的正方形、圆形物体

七、生活活动:

入厕安静有序的小便,不拥挤,不打闹,注意安全。

洗手洗手时提醒幼儿卷起袖子,幼儿洗手时不推不挤、不玩水,把水龙头关紧,并拿小毛巾擦手。

喝水教师引导幼儿多喝水,有人安静有序的拿自己的小杯子喝水,并用计数卡计数。

八、户外活动:

游戏名称:看标志爬游戏目标:

1、幼儿能愉快的和同伴一起做游戏,体验共同游戏的快乐2、幼儿在游戏中与同伴友好相处。

游戏规则:

1、教师手里有两朵花,一个红颜色、一个黄颜色。当教师举起红颜色的花幼儿快速往前爬,当教师举起黄颜色的花幼儿就必须往后退,看谁先到终点谁就赢了。

自由活动幼儿玩大型玩具教师查看所有幼儿。注意幼儿的安全,及时为幼儿增减衣物。

九、生活活动:

小便洗手

1、幼儿有秩序的进卫生间小便洗手,在洗手间内不大声说话。

2、洗手时提醒幼儿袖子卷起来,幼儿洗手时不推不挤、不玩水,把水龙头关紧,并拿小毛巾擦手。

2、喝水

1、安静有序的拿自己的杯子喝水,喝水时不说话,不打闹,以免呛到。

2、喝完后水杯放在自己的杯架上,并用计数卡计数。

午餐

1、教师告诉幼儿午餐食谱,请值日生发勺子。

2、午餐不挑食,不掉饭粒,保持桌面的整洁。

小班半日活动计划15

来园接待

1、热情接待幼儿,指导幼儿进班先洗手。

2、鼓励幼儿自己结伴游戏。

8:20~9:50

运动与生活活动

区域名称:三号场地

观察与指导要点:

分散活动:鼓励幼儿愉快地活动,会在老师提醒下休息。

集体游戏:小动物快躲好

游戏目标:

1、听信号走和跑。

2、喜欢和老师小朋友一起游戏。

游戏材料:大喇叭一个

游戏玩法:幼儿扮演小猫、小狗等小动物,老师扮演妈妈,小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说:“我的宝宝快躲好,”大家躲起来,妈妈一个一个找,找到的小动物跟着妈妈,妈妈说:“没找到的宝宝呢?”其余幼儿跑到妈妈这里。

点心自由活动

观察与指导:幼儿学着自己取用点心,提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9:50~10:10

幼儿学习活动

活动目标:1、喜欢听辨周围的各种声音,

2、愿意说说这些声音。

活动准备:发出声响的各种玩具、用具、乐器等

各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭)

与声音相对应的画面

活动过程:

一、导入活动

l 今天老师请来了一位小客人,我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗,学学狗叫)小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看,用耳朵听也可以知道他是小狗,我们的耳朵本领大不大?

l 你们的小耳朵还听到过哪些声音?(模仿一些常见的声音)

二、找声音1

l 老师准备了那么多好玩的东西,你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。

l 你刚才玩了什么?发出什么声音?

小结:原来我们身边有那么多好听的声音。

三、辨声音

l 老师这里也有很多有趣的声音,我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音:门铃、闹钟、电话、汽车)

l 这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的关系)

小结:这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

四、延伸

l 小耳朵的本领真大!能听出很多的声音,老师还为大家准备了一些东西,大家游戏的时候可以再去玩玩,再去听听他们的声音。

10:10~11:05

角色游戏

活动内容:娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地

重点观察:

1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。

2、鼓励幼儿学说礼貌用语。

11:10~12:00

生活活动:

观察与指导要点:1、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖。

2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。

《小班半日活动计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式