关于事迹材料
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编为大家整理的关于事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于事迹材料1华罗庚，出生在江苏省金坛县一个贫困家庭。
华罗庚特别爱动脑，对于一些别人看来司空见惯的事，往往也表现出浓厚的兴趣，提出一些似乎希奇的问题。有一次，他同别人一块去城郊玩耍，见一座荒坟旁有石人石马，就问比他大的同伴：“这些石人石马有多重?”同伴回答说：“这怎么能知道呢?”华罗庚却不甘心，沉思片刻，说：“以后总会有方法知道的。”
在当年的金坛，华罗庚最喜欢去的地方，还是灯节、船会、庙会等场所，凡是这些热闹的地方都少不了他的身影。城东有座青龙山，山上有个庙。每逢庙会，庙中的“菩萨”便头插羽毛，打扮得花花绿绿，骑着高头大马进城来。一路上，人们见到“菩萨”就磕头行礼，祈求幸福。华罗庚伸直脖子，望着双手合十的“菩萨”，心里暗自琢磨：“‘菩萨’果真万能吗?”当庙会散了，人们也陆续回家，华罗庚却跟着“菩萨”去了青龙山，想探个究竟，看一看“菩萨”的真面目。来到庙里，“菩萨”卸了装，华罗庚一看“菩萨”是人扮的，就立刻往家跑。回到家，他便兴高采烈地对妈妈说：“妈，你往后不要给‘菩萨’磕头了，‘菩萨’是骗人的!”父亲马上训斥道：“唉呀，罪过，小孩子懂什么?”他却认真反驳道：“我到青龙山的庙里去了，‘菩萨’原来是假的，是人装扮的!”
华罗庚的数学作业经常有涂改的痕迹，很不整洁，老师开始时非常不满意，后来经过仔细辨别，发现华罗庚是在不断改进和简化自己的解题方法。
华罗庚在中学读书时，曾对传统的珠算方法进行了认真思考。他经过分析认为：珠算的加减法难以再简化，但乘法还可以简化。乘法的传统打法是“留头法”或“留尾法”，即先将乘数打上算盘，再用被乘数去乘;每用乘数的一位数乘被乘数，则在乘数中将该位数去掉;将乘数用完了，即得最后答案。华罗庚觉得：何不干脆将每次乘出的得数逐次加到算盘上去呢?这样就省掉了乘数打上算盘的时间。例如：28×6，先在算盘上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用两步就能得出结果。对于除法，也可以同样化为逐步相减来做，节省的时间就更多了。
凭着这一点改进，再加上他擅长心算，华罗庚在当时上海的珠算比赛中获得了冠军。
华罗庚不仅对数学肯动脑筋，对语文也很用心。有一次，老师把自己收藏的文学大师胡适的书分给学生，让每人看完后写一篇读后感。华罗庚分得的是《尝试集》，书中流露出作者提倡白话文的得意，认为是一次成功的尝试，于是在扉页上写了一首《序诗》：“尝试成功自古无，放翁这话未必是。我今为下一转语，自古成功在尝试。”
华罗庚在读后感中，并未表达出老师所期望的对胡适的赞美之词，而是尖锐地指出,胡适的这首诗概念混乱，第一句中的“尝试”与第四句中的“尝试”是两个完全不同的概念。第一句中的“尝试”是指初次尝试，当然一试就成功是比较罕见的;第四句中的“尝试”则是指经过多次尝试或失败之后的一次成功尝试，所以它们具有不同的含意。单独来看两个“尝试”都是有道理的，但胡适将二者放在一起，则是拿自己的概念随意否定别人(陆放翁)的概念，真是岂有此理!他说：“胡适序诗逻辑混乱，不堪卒读。”
虽然语文老师当时十分不悦，但后还是对已成名的华罗庚说：“我早就看了你的文章不落窠臼。”
关于事迹材料2小叶，女，现年8岁，就读于泰兴市姚王小学一(1)班。她爱好广泛、品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从进入小学一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的语言表达。
平日她是老师的得力助手，爱劳动，经常参加义务劳动，当地上有果皮纸屑时，她都会很主动的捡起来，遵守并弘扬社会公德。在班上，事事以以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样;她热爱集体，从入学到现在，她总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。她尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。
她有一颗善良真诚的心。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。小叶同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。进入小学后，她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，争取更大的进步，成为祖国有用的人才。
关于事迹材料3小方，女，汉族，山东禹城人，中共党员，1987年3月出生，现于禹城市公安消防大队办公室从事文员工作。自20xx年参加工作以来，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的岗位上挥洒着青春与激情，赢得了领导和同志们的好评，先后因工作业绩突出，被德州市公安消防支队评为政府优秀专职消防员、大队优秀党员、先进个人。
一、立足内勤岗位，真诚为民服务。在消防工作各类岗位中，“内勤”是一个特殊的岗位，更是一个繁忙的岗位，而随着当前社会消防工作量的日期加重，作为防火监督部门的“内勤”,其工作任务的繁重程度就更是繁忙有加了。小方同志就是工作在防火岗位的一名同时从事宣传和行政执法工作的“内勤”,而且一干就是六年。六年时间里，她撰写的各类文件材料有几百万字，她整理的资料档案有近千万份，她审核的法律文书有几千份，她制作的执法案卷有二百余个，她发表的新闻稿件有上千余篇……而六年过去了，她依旧是当初那一个默默无闻、扎实肯干的小姑娘，依然是那一个坐办公室时间最长、敲打键盘次数最多而又从无怨言的消防文员。由于大队现实情况，六年来，小方同志一个人几乎承担了大队防火监督工作中所有文件、资料、材料的撰写工作。为了确保各项工作的顺利进行，她经常加班加点到深夜，把数不清的业余时间都用在了工作上，往往都是写完材料忙法律文书的审核，要不就紧接着抓紧时间汇总工作信息、整理文书档案。同志们都说她是个“大忙人”,而她也总是报以一个淡淡的微笑，而后继续她自己认为还没有完成好的工作，因为在她心里：既然干的是“内勤 ……此处隐藏12969个字……汉族，38岁，林业工程师，1996年毕业于**农学院林学系，先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职，现任**县林业局营林站站长。曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、集体林权制度改革等县林业局关键岗位工作。自参加工作以来，他能模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，立足岗位、奋发进取，开拓创新，勇于奉献，无论在何种岗位，从事何种工作，他都是干一行爱一行，一心扑在工作上，兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳，各项工作想在前、干在前，充分起到了模范带头作用。突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定，多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人，发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用，为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。其先进事迹如下。
一、开拓进取、刻苦专研。该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实和深入实践科学发展观，有较强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论联系实际。在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，解决工作中遇到的困难和问题。在业务上，勤于钻研，不断提高林业的专业技术水平和业务素质，并用以指导林业生产。在林政站工作期，身兼多职，多个岗位都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识。由于他的勤奋和钻研，他的业务知识得到很大提高，他用所学知识，和他所在股室的同志积极探索、研究和推广林业生产适用技术，从20xx年来，他先后组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《意杨截秆造林技术》课题研究、《岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广》等林业技术研究，并有多篇林业论文发表，《意杨截秆造林技术》课题研究20xx年获地区科技进步三等奖。这些林业技术的应用推广，大大提高全县林业工程建设和生态环境治理成效。
二、甘于奉献，忘我工作。该同志忠于职守，爱岗敬业，不畏艰难，脚踏实地，甘于奉献，时刻不忘全心全意为人民服务。在十多年工作期间，都能兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利得失，服从安排，顾全大局，并出色地完成组织交给各项任务。20xx年初，我县遭遇了特大雪凝灾害天气，20xx年，又遇长期旱情。灾情发生时，他总是心系林区群众，并坚守第一线和林区群众一起，抗凝冻，查灾情，进行灾后重建;由于林业受灾面广，受灾程度深，林农经济损失大，灾后损失评估急不可待。他接受牵头任务后，带领6个小组15名林业技术人员，顶风冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通过近两个月的时间日日夜夜的奋战，顺利完成了灾情评估工作，评估成果对指导我县林业灾后重建有着极重要的意义。在林业“二类”调查、连清复查以及集体林权制度改革等林业重大调查中，他更是单位的中坚力量。他和他的团队，经常一个把月吃住在山里，爬山涉水，穿荆刺，吃干粮。婚假没结束，他背上背包下乡了;爱人临产，他还在山上划界勾图;老人病危，他还在为群众讲解经济林栽培技术。他的所作所为，深深感动了当地的群众，也带动了他周边的同事，奋力拼博，爱岗敬业，致使各项工作顺利完成。
该同志“学于林，则用于林”，他和同事们一道经常进村入户，搞森林防火、病虫害知识宣传、林业防灾技术骨干现场培训、指导林农做好灾后恢复林业生产等，积极做好灾后恢复林业生产的技术措施和技术咨询。对才百姓不予理解的政策，他总是耐心地讲解;对林业防灾减灾的技术知识，他总是手把手地教，直到教会、教懂为此。在他负责的乡镇，集体林权制度改革稳步推进，林业生产工作有序开展，林区未有一起重特大破坏森林资源案件和重特大森林火灾发生。
三、创新思路、业绩突出。该同志在十几年的林业工作中，能根据上级领导交办的工作，创新工作思路，创造性地开展工作。同样一个任务，落在他手里，他总能想法提高工作效率，比别人较早地完成。由于工作出色，20xx年被县委政府评为“抗凝冻保民生”先进个人，20xx、20xx、20xx年连续三年被县委政府评为“农业农村工作先进工作者”，20xx年获省人民政府评为“**省绿化先进个人记一等功”称号，20xx年荣获全县集体林权制度改革先进个人，并多次被县林业局评为年度先进个人。
四、作风严谨，清正廉洁。该同志作风优良，为人正直，遵纪守法，有高尚的品德和良好的精神风貌。关心职工，团结同志，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则，为同事作出了表率。能做到办事不推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。在连续20xx至20xx年10年的年度考核中，有7次被评为“优秀”等次。
关于事迹材料15班主任推荐辞：
同学的疑问，总是耐心解答;老师的嘱托，总是热心办好;爸妈的琐事，总是悉心照办。她，不仅学习勤奋，成绩优异，而且品质优，道德高尚。她就是当之无愧的美德好少年——xx。
美德事迹：
我叫xx，今年14岁，是x中学初20xx级8班的学生，目前任班级的值日班长。
我凭着一副热心肠、好脾气以及幽默的性格与同学相处得十分融洽，老师也很信任我的学习能力和交际能力，将班上一名非常调皮又懒惰的同学——姚晨调成了我的同桌，希望我能够帮助其进步。每当他在上课开小差时，我总会给他一个凌厉的眼神，下课后，再给他讲道理，直到他信服，我才允许他去玩。他在以前的听默写经常不及格，原因是他太懒不愿意记，每天的早读课我便逼着他一遍遍地读、记，渐渐地听写及了格，再后来，得了80分……老师对此很是欣慰。
我爱我的家乡，我希望她能变成一个美丽、整洁的城市，因此，我从来不向地面扔垃圾，吐痰，如果看见别人有乱扔垃圾的现象，我会立马上前阻止，并建议他能将垃圾扔在垃圾桶。我们不仅要保护环境，还得珍惜一切资源。我洗手时，不会把水龙头开得太大，并且我在抹香皂时，一定会把水龙头关紧，绝不会让水哗哗地白流了。我一直提倡家人一水多用的做法，洗脸水可再洗手，洗脚，冲厕所，大大减少了水的浪费。
一个美丽的城市还需要井然的秩序。我每天乘公交车上学，每次上车时，我总是先让老年人、孕妇和比我弱小的人上，并阻止不懂事的小孩子扰乱上车的秩序。上车后，我也是坚持有位不坐的原则，将座位留给需要它的人。
初一时，学校组织了一场志愿者活动，目的是督促行人遵守交通规则，我毫不犹豫的加入了这场十分有意义的活动。第二天，我和其他同学顶着烈日，不知疲倦地进行我们的工作，整个过程中，我纠正了很多行人错误的交通观念。一天下来，我的脚酸痛不已，但我没有喊过一声累，一丝热，我更也没有想到要放弃，因为我肩负着神圣的责任。当志愿者是我人生的第一次，今后，我会让它变成很多次。
多年来，我一直扮演着乖乖女的角色，我爱我的父母和家人，我感谢父母给予了我生命，让我见到如此美丽的世界。我深知人世的艰难，生活的不易，所以我从来不向父母提过分的要求，尽量不让他们为我操心，担心，伤心。我也从小帮着家人干一些力所能及的家务事：扫地、收拾房间、洗衣服，以及为劳累的父母捶捶腿，揉揉肩等。
我正努力做着一个热爱祖国、积极进取、知礼仪、重礼节、明有礼、尽责奉献的人。坚信，未来的我，一定会做得更好!
